作者:佚名 來源于:學(xué)習(xí)力教育中心
社會(huì)學(xué)的一個(gè)分支。研究農(nóng)村社區(qū)和群體組織結(jié)構(gòu)、農(nóng)村生活、城鄉(xiāng)關(guān)系和農(nóng)村社會(huì)問題發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。農(nóng)村社會(huì)學(xué)是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上衍生的,與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是姊妹學(xué)科。它的起源,可追溯到20世紀(jì)初的“美國(guó)農(nóng)村生活委員會(huì)”的活動(dòng)。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初,美國(guó)工業(yè)和城市急劇發(fā)展, 農(nóng)村呈現(xiàn)全面衰敗現(xiàn)象。為此,1908年T.羅斯福總統(tǒng)指令七位學(xué)者組成“美國(guó)農(nóng)村生活委員會(huì)”進(jìn)行調(diào)查研究。該會(huì)1911年提出報(bào)告,指出農(nóng)村生活中存在的種種具體問題, 并提出相應(yīng)的建議。當(dāng)時(shí)采取的解決問題的實(shí)際步驟是在每個(gè)州設(shè)立一所農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)站, 改善農(nóng)業(yè)技術(shù)。但產(chǎn)量提高了, 農(nóng)民收入并未 ......
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