作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
在光、熱、水、CO2等外界環(huán)境條件和作物的群體結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)勢(shì)以及農(nóng)業(yè)技術(shù)措施都處于最適宜狀態(tài)時(shí),由作物的光合效率所形成的群體最高產(chǎn)量,亦稱作物產(chǎn)量的理論上限。研究光合生產(chǎn)潛力的重要意義在于探討影響作物干物質(zhì)生產(chǎn)的限制因素,以采取有效措施,充分地利用太陽(yáng)能,最大限度地提高作物產(chǎn)量。竺可楨于1964年曾指出長(zhǎng)江流域單季稻光能利用率如能達(dá)到3%,稻谷畝產(chǎn)可達(dá)到2823斤。1962年日本農(nóng)業(yè)氣象學(xué)會(huì)認(rèn)為未來(lái)的水稻產(chǎn)量可提高十倍(見(jiàn)附表3)。
作物的生物學(xué)產(chǎn)量形成主要有兩個(gè)階段,即能源和原料的輸送, 以及光能轉(zhuǎn)化為生物化學(xué)能。中國(guó)的于滬寧在美國(guó)R. S.盧米斯等的理論基礎(chǔ)上, ......
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