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　　一直以來，美國的學(xué)校和家長都非常注重孩子閱讀能力的培養(yǎng)，美國的教學(xué)方法不是只看重閱讀的速度和數(shù)量，而是看重構(gòu)建閱讀和思考之間的關(guān)系。

　　2016年12月，紐約市在教育局局長卡門·法里納的帶領(lǐng)下，成立了課后閱讀俱樂部。它的宗旨就是讓孩子可以在課外時(shí)間與家長共同閱讀書籍。因此，即使美國寒假即將來臨，美國家長和學(xué)校也認(rèn)為“閱讀是沒有假期的。”

　　親子共讀：?jiǎn)l(fā)式的閱讀方法很有效

　　家長是孩子閱讀最好的啟蒙老師

　　孩子在成長過程中，需要陪伴和交流，美國學(xué)校認(rèn)為家長是最好的啟蒙老師，所以美國教育部要讓家長參與到孩子的閱讀中，教育部認(rèn)為：孩子的閱讀習(xí)慣要從剛出生就開始培養(yǎng)，而家長是和孩子最親近的人，他們?cè)陂喿x過程中產(chǎn)生的好奇心，最想分享的人就是他們的父母。

　　雖然寒假時(shí)學(xué)生要暫時(shí)離開學(xué)校和老師，但是這并不代表孩子們需要停止閱讀。美國家長認(rèn)為孩子的社交能力和身體素質(zhì)是很重要的，但是每天依然要保證孩子有１～２個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。美國家長堅(jiān)信閱讀可以為孩子今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，幾乎每位家長都會(huì)要求自己的孩子，在寒假期間讀完一本書。

　　提問式閱讀讓孩子多思考

　　莉麗是一名６歲女孩的母親，她在親子閱讀方面非常有經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)親子“悅”讀，首先要選擇一本能夠與孩子共同閱讀的書，關(guān)鍵是孩子感興趣的書。莉麗根據(jù)孩子的年齡，一般會(huì)選擇帶有彩色圖片的繪本書，題材是童話，或是詩歌等。

　　當(dāng)莉麗與孩子共同閱讀的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)停下來，詢問孩子書中圖片展示了什么。這時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)散思維去想象，同時(shí)更好地集中注意力。有時(shí)候，她會(huì)教孩子如何尋找書中的關(guān)鍵詞，讓孩子通過關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)書中的主要內(nèi)容和重要情節(jié)；有時(shí)候，她們還會(huì)討論書中出現(xiàn)的新詞語，比如她的女兒剛在書中學(xué)會(huì)了一個(gè)新詞“寺廟”，莉麗就會(huì)詢問女兒：“什么樣的人會(huì)住在寺廟里呢？”等問題，這樣可以很好地引導(dǎo)孩子的思維延伸能力。

　　玩中閱讀：從孩子最感興趣的方式開始

　　家長要發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣點(diǎn)

　　美國家長和學(xué)校認(rèn)為孩子的閱讀習(xí)慣不是與生俱來的，需要后天精心地培養(yǎng)。孩子的天性就是愛玩，所以家長就可以在陪著孩子玩的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓他們更容易對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，也可以借此機(jī)會(huì)建立很好的親子溝通。

　　在另一方面，美國家長認(rèn)為學(xué)生的寒假應(yīng)該以“玩”為主，但他們所說的“玩”的意思，是要在玩中學(xué)、學(xué)中玩。美國家長認(rèn)為激發(fā)孩子讀書興趣是最重要、也是最有效的方法。因此，培養(yǎng)孩子的興趣要從他們自身出發(fā)，將“討厭讀書”變成“愿意讀書”。美國的校長針對(duì)那些不喜歡讀書的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)給家長提供一些方法指導(dǎo)和建議。

　　打電子游戲也能提高閱讀能力

　　瑪麗的兒子今年１０歲，很喜歡玩電子游戲。在寒假即將到來之前，她收到了學(xué)校校長的郵件，內(nèi)容主旨是：玩游戲期間也可以學(xué)會(huì)閱讀。瑪麗受到了很大的啟發(fā)，于是在放假前的周末，她帶著兒子一起去逛電子游戲商店，專門尋找通關(guān)難度高的游戲。或許您會(huì)認(rèn)為她這樣的行為，是在縱容兒子繼續(xù)沉迷游戲，但是瑪麗的真正意圖是，在游戲中培養(yǎng)孩子的閱讀素養(yǎng)。

　　現(xiàn)在的電子游戲設(shè)置了很多關(guān)卡，而每一關(guān)都需要認(rèn)真地閱讀游戲說明書才可以順利通關(guān)，難度越大，孩子就會(huì)越發(fā)認(rèn)真地閱讀說明書的內(nèi)容。對(duì)于１０歲的男孩來說，他一定會(huì)求助家長一起進(jìn)行游戲，而這一過程恰恰是一種閱讀學(xué)習(xí)。這樣既可以讓孩子度過他喜歡的寒假，也可以培養(yǎng)閱讀能力，進(jìn)而學(xué)到很多新知識(shí)。

　　延伸閱讀

　　閱讀“無處不在”

　　★ 美國家長會(huì)在周末參加家庭聚會(huì)的時(shí)候，建議孩子也帶上一本自己喜歡的書；

　　★ 美國家長會(huì)在出游之前，帶一些有關(guān)旅游目的地的書籍，與孩子共同研究旅游路線和計(jì)劃；

　　★ 美國幾乎每個(gè)家庭都有借書證，家長會(huì)讓孩子去圖書館，選擇自己最喜歡的一本書。一到假期，美國的各大公立圖書館都會(huì)與學(xué)校組織各種各樣的讀書活動(dòng)，旨在把孩子們吸引到書桌旁，拿起書本；

　　★ 在參加冬令營或各類文體活動(dòng)時(shí)，家長們會(huì)給孩子們每天擠出30分鐘保證閱讀時(shí)間；

　　★ 美國家長經(jīng)常會(huì)給孩子看他們看過的書，讓他們感到閱讀也是父母生活中的重要環(huán)節(jié)。

　　文章：現(xiàn)代教育報(bào)，作者周京峂