作者:曹文軒 來源于:中國兒童文學(xué)網(wǎng)
第一章 《禿鶴》 禿鶴(2) 第一章禿鶴(2) 五 但禿鶴換得的是眾人的冷淡,因為他使大家失去了榮譽,使油麻地小學(xué)蒙受了“恥辱”。孩子們忘不了那天匯操結(jié)束之后,一個個灰溜溜地從人家眼皮底下退出場外,退回教室的情景,忘不了事后桑喬的勃然大怒與劈頭蓋腦的訓(xùn)斥。 禿鶴想討好人家。比如朱淼淼的紙飛機飛到房頂上去夠不著了,禿鶴就“吭哧吭哧”地搬了兩張課桌再加上一張長凳,爬到了房頂上,將紙飛機取了下來。但朱淼淼并未接過禿鶴雙手遞過來的紙飛機,看也不看地說:“這架飛機,我本來就不要了。”禿鶴說:“挺好的一架飛機,就不要了。”他做出很惋惜的樣子,然后拿了紙飛機,到草地上去放飛。本來就是架不錯的紙飛機,飛得又高又飄,在空中忽高忽低地打旋,遲遲不落。他做出玩得很快活的樣子,還“嗷嗷嗷”地叫,但他很快發(fā)現(xiàn),別人并沒有去注意他。他又放飛了幾次,然后呆呆地看著那架紙飛機慢慢地飛到水塘里去了。 這天,禿鶴獨自一人走在上學(xué)的路上,被一條從后面悄悄地追上來的野狗狠咬了一口,他“哎喲”叫喚了一聲,低頭一看,小腿肚已鮮血如注。等他抓起一塊磚頭,那野狗早已逃之夭夭了。他坐在地上,歪著嘴,忍著疼痛,從路邊掐了一枚麻葉,輕輕地貼在傷口上。然后,他找了一根木棍拄著,一瘸一拐地往學(xué)校走。等快走到學(xué)校時,他把一瘸一拐的動作做得很大。他要夸張夸張。但他看到,并沒有人來注意他。他又不能變回到應(yīng)有的動作上,就把這種夸大了的動作一直堅持著做到教室。終于,有一個女生問他:“你怎么啦?”他大聲地說:“我被狗咬了。”于是,他也不等那個女生是否想聽這個被狗咬的故事,就繪聲繪色地說起來:“那么一條大狗,我從沒有見到的一條大狗,有那么的長,好家伙!我心里正想著事呢,它悄悄地、悄悄地就過來了,刷地一大口,就咬在了我的后腿肚上……”他坐了下來,翹起那條傷腿,將麻葉剝?nèi)チ耍?ldquo;你們來看看這傷口……”真是個不小的傷口,還清晰地顯出狗的牙印。此刻,他把那傷口看成一朵迷人的花。有幾個人過來看了看,轉(zhuǎn)身就走了。他還在硬著頭皮說這個故事,但,并沒有太多的人理會他。這時,蔣一輪夾著課本上課來了,見了禿鶴:“你坐在那里干什么?”禿鶴說:“我被狗咬了。”蔣一輪轉(zhuǎn)過身去一邊擦黑板一邊說:“被狗咬了就咬了唄。”禿鶴很無趣,一瘸一拐地回到了自己的座位上。 又是一個新學(xué)年。一些孩子竄高了,而另一些孩子卻原封不動;一些孩子的成績突飛猛進,而另一些孩子的成績卻直線下降;一些孩子本來是合穿一條褲子都嫌肥的好朋友的,現(xiàn)在卻見面不說話了,甚至想抓破對方的臉皮……鑒于諸如此類的原因,新學(xué)年開始時,照例要打亂全班,重新編組。 禿鶴想:“我會編在哪個小組呢?會與桑桑編在一個小組嗎?”他不太樂意桑桑,常在心里說:“你不就是校長家的兒子嗎?”但他又覺得桑桑并不壞。“與桑桑一個小組也行。”“會與香椿編在一個小組嗎?”他覺得香椿不錯,香椿是班上最通人情的女孩,但香椿的姐姐腦子出了問題,常離家出走,搞得香椿心情也不好,常沒心思答理人。“不過,這又有什么關(guān)系呢?就與香椿一個小組吧,或許我還能幫她出去找她的姐姐呢。” 但,誰也沒有想到要和禿鶴編在一組。禿鶴多少有點屬于自作多情。|<< << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> >>|
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