作者:松鼠格格 來源于:中國(guó)兒童文學(xué)網(wǎng)
明明的家住在鄉(xiāng)下,那里到城市要坐火車,轉(zhuǎn)汽車,需要很長(zhǎng)的時(shí)間。他在村里的中心小學(xué)上學(xué),學(xué)校里有一個(gè)小小的圖書室,是由熱心的叔叔阿姨捐贈(zèng)給學(xué)校的。明明最喜歡這里了。他每天花很多時(shí)間泡在圖書室。因?yàn)樽x書,增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了心胸,明明的作文常常被表揚(yáng),有時(shí)也參加比賽。明明覺得讀書最讓他開心的地方是,可以穿過時(shí)間和空間的隧道跟不同時(shí)代不同地域的作者交流,接收他們傳播的知識(shí)和思想。他們就象很多的老師在指引和教導(dǎo)著明明。 暑假,明明去城里阿姨家度假。他和小表哥關(guān)關(guān)感情可好了,就是那個(gè)種發(fā)夾的小男孩。他們住在一個(gè)房間,每天一起做功課,一起玩。關(guān)關(guān)帶明明去了城里的圖書館,那真是神奇的地方。圖書館比明明的學(xué)校還要大。每層樓都有不同的主題,有繪本館,文學(xué)館,科學(xué)館,歷史館,外文館。。。。。。所有明明想看的書,應(yīng)有盡有。他們經(jīng)常在圖書館一呆就是一整天。明明覺得太幸福了! 很快暑假結(jié)束了。明明要回家了。關(guān)關(guān)舍不得小表弟。兩個(gè)人聊了許多話。明明告訴關(guān)關(guān),他多希望在自己的鄉(xiāng)村也能有這么棒的圖書館。 明明回去之后,有一天,關(guān)關(guān)去豆子商店,試探的問老爺爺:”爺爺,有沒有可以種出圖書館的豆子呢?”老爺爺若有所思,他說:“嗯,這個(gè)你要想辦法,即使沒有也是可以創(chuàng)造的。“關(guān)關(guān)帶著老爺爺?shù)膯l(fā),把所有的豆子格子找了個(gè)遍,最終他挑選了兩顆不同的種子,把它們寄給了遠(yuǎn)方的明明。 明明收到小表哥的包裹,里面有一封關(guān)關(guān)自己寫的說明書。你們猜猜,關(guān)關(guān)寄了兩顆什么樣的種子呢? 明明在學(xué)校附近找了一塊很大的空地,小心地種下兩顆種子,按時(shí)給它們澆水,施肥。把自己的要求和愿望講給它們聽。種子慢慢的發(fā)芽,長(zhǎng)高,長(zhǎng)成小苗,慢慢變成一棵小樹。明明列了很長(zhǎng)的書單,把這些書的名字一一念給小樹聽,后來他想,他的同學(xué)伙伴們一定也有想看的書,于是他把消息告訴其他同學(xué),漸漸多了幾個(gè)小伙伴每天來看望小樹,接著全班的同學(xué)都知道了,于是一到放學(xué),空地上圍坐了一圈的小朋友,他們一起寫作業(yè),輪流跟小樹聊天。大人們都奇怪孩子們最近怎么變得這么乖。 種子收到這么多孩子的愿望,它的使命感也越來越強(qiáng)。它拼命的長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊,小樹長(zhǎng)成大樹,枝葉越來越茂密,象一個(gè)巨大的屋頂,足以擋風(fēng)遮雨。從樹干到樹枝上長(zhǎng)出一圈一圈纏繞向上的藤,像階梯一樣方便上下。每個(gè)枝丫的地方都預(yù)留了可以坐一個(gè)孩子的空間。大樹長(zhǎng)成了,在枝葉間冒出無數(shù)小小的果子。當(dāng)果子成熟爆開,每個(gè)果子里都有一本小朋友期待的書。這些書懸掛在巨大的樹冠上,當(dāng)風(fēng)吹過,發(fā)出沙沙的響聲。明明和孩子們每天目睹著奇跡的發(fā)生,終于等到樹屋成熟的一天,明明在樹干上掛了一塊牌子“大樹圖書館”。從此后,這里變成孩子們的天堂,放學(xué)后或假日里,很多很多的孩子爬上舒適的樹屋閱讀,伴隨著自然的清風(fēng)和樹葉的清香,一代又一代的孩子在這里被知識(shí)的養(yǎng)分滋養(yǎng),他們學(xué)會(huì)了更加熱愛生活,努力活出更好的自己。這個(gè)神奇的大樹圖書館成為許許多多孩子夢(mèng)想出發(fā)的地方。 若干年前的那一天,在豆子商店,老爺爺看到關(guān)關(guān)挑選的兩顆種子,“樹”和“書”,他會(huì)心的笑了。 如果有一天,你路過明明的村莊,不要忘記去參觀神奇的大樹圖書館哦!
明明的家住在鄉(xiāng)下,那里到城市要坐火車,轉(zhuǎn)汽車,需要很長(zhǎng)的時(shí)間。他在村里的中心小學(xué)上學(xué),學(xué)校里有一個(gè)小小的圖書室,是由熱心的叔叔阿姨捐贈(zèng)給學(xué)校的。明明最喜歡這里了。他每天花很多時(shí)間泡在圖書室。因?yàn)樽x書,增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了心胸,明明的作文常常被表揚(yáng),有時(shí)也參加比賽。明明覺得讀書最讓他開心的地方是,可以穿過時(shí)間和空間的隧道跟不同時(shí)代不同地域的作者交流,接收他們傳播的知識(shí)和思想。他們就象很多的老師在指引和教導(dǎo)著明明。
暑假,明明去城里阿姨家度假。他和小表哥關(guān)關(guān)感情可好了,就是那個(gè)種發(fā)夾的小男孩。他們住在一個(gè)房間,每天一起做功課,一起玩。關(guān)關(guān)帶明明去了城里的圖書館,那真是神奇的地方。圖書館比明明的學(xué)校還要大。每層樓都有不同的主題,有繪本館,文學(xué)館,科學(xué)館,歷史館,外文館。。。。。。所有明明想看的書,應(yīng)有盡有。他們經(jīng)常在圖書館一呆就是一整天。明明覺得太幸福了!
很快暑假結(jié)束了。明明要回家了。關(guān)關(guān)舍不得小表弟。兩個(gè)人聊了許多話。明明告訴關(guān)關(guān),他多希望在自己的鄉(xiāng)村也能有這么棒的圖書館。
明明回去之后,有一天,關(guān)關(guān)去豆子商店,試探的問老爺爺:”爺爺,有沒有可以種出圖書館的豆子呢?”老爺爺若有所思,他說:“嗯,這個(gè)你要想辦法,即使沒有也是可以創(chuàng)造的。“關(guān)關(guān)帶著老爺爺?shù)膯l(fā),把所有的豆子格子找了個(gè)遍,最終他挑選了兩顆不同的種子,把它們寄給了遠(yuǎn)方的明明。
明明收到小表哥的包裹,里面有一封關(guān)關(guān)自己寫的說明書。你們猜猜,關(guān)關(guān)寄了兩顆什么樣的種子呢?
明明在學(xué)校附近找了一塊很大的空地,小心地種下兩顆種子,按時(shí)給它們澆水,施肥。把自己的要求和愿望講給它們聽。種子慢慢的發(fā)芽,長(zhǎng)高,長(zhǎng)成小苗,慢慢變成一棵小樹。明明列了很長(zhǎng)的書單,把這些書的名字一一念給小樹聽,后來他想,他的同學(xué)伙伴們一定也有想看的書,于是他把消息告訴其他同學(xué),漸漸多了幾個(gè)小伙伴每天來看望小樹,接著全班的同學(xué)都知道了,于是一到放學(xué),空地上圍坐了一圈的小朋友,他們一起寫作業(yè),輪流跟小樹聊天。大人們都奇怪孩子們最近怎么變得這么乖。
種子收到這么多孩子的愿望,它的使命感也越來越強(qiáng)。它拼命的長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊,小樹長(zhǎng)成大樹,枝葉越來越茂密,象一個(gè)巨大的屋頂,足以擋風(fēng)遮雨。從樹干到樹枝上長(zhǎng)出一圈一圈纏繞向上的藤,像階梯一樣方便上下。每個(gè)枝丫的地方都預(yù)留了可以坐一個(gè)孩子的空間。大樹長(zhǎng)成了,在枝葉間冒出無數(shù)小小的果子。當(dāng)果子成熟爆開,每個(gè)果子里都有一本小朋友期待的書。這些書懸掛在巨大的樹冠上,當(dāng)風(fēng)吹過,發(fā)出沙沙的響聲。明明和孩子們每天目睹著奇跡的發(fā)生,終于等到樹屋成熟的一天,明明在樹干上掛了一塊牌子“大樹圖書館”。從此后,這里變成孩子們的天堂,放學(xué)后或假日里,很多很多的孩子爬上舒適的樹屋閱讀,伴隨著自然的清風(fēng)和樹葉的清香,一代又一代的孩子在這里被知識(shí)的養(yǎng)分滋養(yǎng),他們學(xué)會(huì)了更加熱愛生活,努力活出更好的自己。這個(gè)神奇的大樹圖書館成為許許多多孩子夢(mèng)想出發(fā)的地方。
若干年前的那一天,在豆子商店,老爺爺看到關(guān)關(guān)挑選的兩顆種子,“樹”和“書”,他會(huì)心的笑了。
如果有一天,你路過明明的村莊,不要忘記去參觀神奇的大樹圖書館哦!
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