作者:張?zhí)煲? 來(lái)源于:中國(guó)兒童文學(xué)網(wǎng)
第二天我照常上去。我還是得照常和們?cè)谝粔K兒,——這真叫我又高興,又擔(dān)心,我只是去得比平日稍為晚一點(diǎn)兒:一到就趕上上課,免得們纏著我問(wèn)東問(wèn)西。第一節(jié)課一下課,我趕緊就溜出了教室。 “王葆!”忽然鄭小登把我喊住,“你昨天丟了什么東西沒(méi)有?” 我嚇了一跳,簡(jiǎn)直不知道他說(shuō)的什么。 “你可真粗心大意!” 鄭小登批評(píng)我,“你昨天買了些什么,你忘了么?后來(lái)在電影院……” 我這才猛地記起,我在電影院里落下了那副望遠(yuǎn)鏡和兩本新書——鄭小登今天都給帶來(lái)了(原來(lái)是老大姐撿起了讓他帶來(lái)的)。 “哪,這兒,”他掏著他的書包。“咦!”他越掏越著急,索性把書包里的東西全都給抖摟了出來(lái)?!霸趺椿厥拢繘](méi)了!” 他開始滿處找了起來(lái),找得連我也心里直發(fā)毛:“算了吧,算了吧!” “那不行?!?BR> 他還讓我?guī)退夷兀环矫嫠铝碎_來(lái)?!? 可是正在這個(gè)時(shí)候——唉,真是叫做一波來(lái)平,一波又起——有幾個(gè)同學(xué)在教室角落里鬧嚷嚷地議論起什么來(lái)了。一打聽(tīng),原來(lái)又是圖書館小組出了事。 據(jù)蕭泯生告訴我,圖書館小組收到了一個(gè)郵件——就是那一冊(cè)忽然不見(jiàn)了的《科學(xué)畫報(bào)》合訂本,也不知道是誰(shuí)在哪兒撿了寄來(lái)的。 “你說(shuō)奇怪吧?” “什么!”我吃了一驚,“那個(gè)那個(gè)——唵,奇怪?!?BR> “你說(shuō)這是誰(shuí)呢?” “什么!”我又吃了一驚?!澳莻€(gè)那個(gè)——唵,誰(shuí)呢?” “可是剛才——就是下課的那一會(huì)兒,一找,又不見(jiàn)了。你說(shuō)……” “怎么!……”我差點(diǎn)兒沒(méi)跳了起來(lái)。 這時(shí)候大家都忙著找書,都嚷著“奇怪”“奇怪”。 好在不大一會(huì)兒,就又上課了。這一堂真的是考數(shù)學(xué),我們料得對(duì)。這么著,剛才鬧的問(wèn)題就誰(shuí)也不再放在心上,都專心地做答題去了。只有我還想著那些個(gè)不見(jiàn)了的東西——我知道,凡是出了怪事兒,總是和我的那個(gè)寶貝分不開的。 “真麻煩!它太什么了,太……” 我心里正要怪它太愛(ài)管閑事,可馬上又忍住了沒(méi)往下說(shuō)——我一說(shuō),要是寶葫蘆就真的不敢再管閑事了,那—— “那我還得考數(shù)學(xué)呢,”我心里趕緊說(shuō)?!拔椰F(xiàn)在正需要這幾道題目的答題,聽(tīng)見(jiàn)了吧,我要答題?!?BR> 于是我盯著我面前的那張白紙。 漸漸的,紙面上現(xiàn)出一個(gè)青灰色的小點(diǎn),慢慢兒在那里移動(dòng)。我定睛一看,仍舊是一張白紙。 “怎么回事?”我霎霎眼睛,“干么還不來(lái)?它生我的氣了么,這寶貝?” 現(xiàn)在教室里可靜極了。聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲,還有鉛筆劃在紙上的聲音。我不知道劉先生——我們的數(shù)學(xué),又是我們的班主任——還是坐在那兒呢,還是踱到窗子跟前去了:我簡(jiǎn)直不敢抬起頭來(lái)瞧一瞧。 “劉先生興許正瞧著我呢,”我感覺(jué)到身上出了汗。我時(shí)不時(shí)地舔著鉛筆頭,在紙上虛劃著。 這么著等了好久好久,什么也沒(méi)等著。有一次,紙角上仿佛有了一個(gè)淡淡的什么字,我向那里一看,它可移到了紙外面去了:又是眼花,哼! 這可怎么辦呢? “是不是因?yàn)椤遣皇撬鋈荒莻€(gè)起來(lái)了,它忽然不靈了?” 我一想到這個(gè),連我自己也吃了一驚。我這就屏住了氣,全神貫注地等它回答。 可是我只聽(tīng)見(jiàn)我自己的心怦怦地跳。我就想…… 嗯,我可不能想了。我得用腦筋來(lái)親自對(duì)付這幾道題目了。 “第一道……”我開始認(rèn)真看起來(lái)。 同志們!要不要讓我把題目給你們抄下來(lái)?抄下來(lái)大伙兒研究研究,就等于上了一堂數(shù)學(xué)課,那才起教育作用呢。是不是? 同志們!依我說(shuō)呀,要是一個(gè)故事里面真能把數(shù)學(xué)難題都給解答了出來(lái),還把這門那門功課上的種種問(wèn)題,工作方法上的種種問(wèn)題,也都給解決好,那夠多好哇!那,咱們只要聽(tīng)了這么一個(gè)故事,就什么都學(xué)到了,再也用不著進(jìn)學(xué)校了…… 怎么,你們不同意?——也對(duì),趕咱們自習(xí)的時(shí)候再研究?,F(xiàn)在講故事歸講故事。 且再說(shuō)我這回考數(shù)學(xué)的情形。 這的確有一點(diǎn)兒糟心。一個(gè)有寶葫蘆的人居然也會(huì)遇到這樣的事,那我可沒(méi)有意想到。老實(shí)說(shuō)吧,我對(duì)數(shù)學(xué)這門功課本來(lái)就有意見(jiàn),它從來(lái)不肯讓人爽爽快快解決問(wèn)題,老是那么別別扭扭的??汕蛇@幾天我偏偏又沒(méi)準(zhǔn)備好——這不怪我:這幾天我一直忙著,哪來(lái)的工夫! 今天可忽然一下子——嗯,要讓我自己來(lái)思索這號(hào)答案了! “寶葫蘆哇,寶葫蘆哇!”我心里叫著?!鞍?!” 這時(shí)候忽然聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣一陣紙響,有誰(shuí)從座位上離開了——去交了卷。接著又有幾個(gè)。 “三個(gè)人,”我數(shù)著,“哼,又是一個(gè)!” 我正在這里著急,正有點(diǎn)兒感到失望,可突然覺(jué)著我眼面前的世界變了樣子。我眼面前的那張白紙——本來(lái)顯得又白,又大,又空空洞洞的,現(xiàn)在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案。 “哈!”我又吃驚,又高興,真恨不得跳起來(lái)。 原來(lái)我那寶葫蘆并沒(méi)有失效!仍然有魔力,仍然可以給我辦事!這——呵!還有什么說(shuō)的! 我趕緊寫上名字,去交了卷。
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