“This is my father。”女兒抗議似的大聲說。“你這不是說的很好嗎?我不跟你急,你就不好好說!”先生無奈地說。“哈哈!小淘氣!”女兒開始志得意滿地自我“表揚(yáng)”。如此較量了幾個(gè)回合,先生“悲壯”地說:“這究竟是誰教誰英語呢?她倒是快樂了,我可是被她整慘了!”我同情地安慰先生,“老師說她最近表現(xiàn)得不錯(cuò),已經(jīng)能夠不亂動(dòng)?xùn)|西了,就是還有點(diǎn)‘走神’。我們慢慢來吧,前途是光明的,道路是曲折的!”“是啊,冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”小女兒搖頭晃腦地在一旁補(bǔ)充。