作者:安徒生 來(lái)源于:中國(guó)兒童文學(xué)網(wǎng)
對(duì)公主說(shuō)來(lái),這是一段快樂(lè)的時(shí)間。她想,跳蚤也該是同樣快樂(lè)吧??墒沁@位教授頗有些不安。他是一個(gè)旅行家,他喜歡從這個(gè)城市旅行到那個(gè)城市去,喜歡在報(bào)紙上看到人們把他描寫成為一個(gè)怎樣有毅力,怎樣聰明,怎樣能把一切人類的行動(dòng)教給一個(gè)跳蚤的人。他日日夜夜躺在吊床上打盹,吃著豐美的飯食:新鮮鳥蛋,象眼睛,長(zhǎng)頸鹿肉排,因?yàn)槌匀说纳荒軆H靠人肉而生活——人肉不過(guò)是一樣好菜罷了。“孩子的肩肉,加上最辣的醬油,”母后說(shuō),“是最好吃的東西。”教授感到有些厭倦。他希望離開(kāi)這個(gè)野人國(guó),但是他得把跳蚤帶走,因?yàn)樗撬囊患鎸毢蜕€。他怎樣才能達(dá)到目的呢?這倒不太容易。他集中一切智慧來(lái)想辦法,于是他說(shuō):“有辦法了!”“公主的父王,請(qǐng)讓我做點(diǎn)事情吧!我想訓(xùn)練全國(guó)人民學(xué)會(huì)舉槍敬禮。這在世界上一些大國(guó)里叫做文化。”“你有什么可以教給我呢?”公主的父親說(shuō)。“我最大的藝術(shù)是放炮,”教授說(shuō),“使整個(gè)地球都震動(dòng)起來(lái),使一切最好的鳥兒落下來(lái)時(shí)已經(jīng)被烤得很香了!這只須轟一聲就成了!”“把你的大炮拿來(lái)吧!”公主的父親說(shuō)。可是在這里全國(guó)都沒(méi)有一尊大炮,只有跳蚤帶來(lái)的那一尊,但是這尊炮未免太小了。“我來(lái)制造一門大炮吧!”教授說(shuō),“你只須供給我材料,我需要做輕氣球用的綢子、針和線,粗繩和細(xì)繩,以及氣球所需的靈水——這可以使氣球膨脹起來(lái),變得很輕,能向上升。氣球在大炮的腹中就會(huì)發(fā)出轟聲來(lái)。”他所要求的東西都得到了。全國(guó)的人都來(lái)看這尊大炮。這位教授在他沒(méi)有把輕氣球吹足氣和準(zhǔn)備上升以前,不喊他們。跳蚤坐在公主的手上,在旁觀看。氣球現(xiàn)在裝滿氣了。它鼓了起來(lái),控制不?。凰悄敲纯癖?。“我得把它放到空中去,好使它冷卻一下,”教授說(shuō),同時(shí)坐進(jìn)吊在它下面的那個(gè)籃子里去。“不過(guò)我單獨(dú)一個(gè)人無(wú)法駕御它。我需要一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的助手來(lái)幫我的忙。這兒除了跳蚤以外,誰(shuí)也不成!”“我不同意!”公主說(shuō),但是她卻把跳蚤交給教授了。它坐在教授的手中。“請(qǐng)放掉繩子和線吧!”他說(shuō)。“現(xiàn)在輕氣球要上升了!”大家以為他在說(shuō):“發(fā)炮!”氣球越升越高,升到云層中去,離開(kāi)了野人國(guó)。那位小公主和她的父親、母親以及所有的人群都在站著等待。他們現(xiàn)在還在等待哩。如果你不相信,你可以到野人國(guó)去看看。那兒每個(gè)小孩子還在談?wù)撝P(guān)于跳蚤和教授的事情。他們相信,等大炮冷了以后,這兩個(gè)人就會(huì)回來(lái)的。但是他們卻沒(méi)有回來(lái),他們現(xiàn)在和我們一起坐在家里。他們?cè)谧约旱膰?guó)家里,坐著火車的頭等席位——不是四等席位。他們走了運(yùn),有一個(gè)巨大的氣球。誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)他們是怎樣和從什么地方得到這個(gè)氣球的。跳蚤和教授現(xiàn)在都是有地位的富人了。(1873年)這篇小品,最初發(fā)表在美國(guó)的《斯克利布納爾月刊》1873年4月號(hào)上,接著又在同年《丹麥大眾歷書》上發(fā)表了。這個(gè)小故事與安徒生的另一起童話《飛箱》有相像之處,不過(guò)在那篇故事里失望的是一個(gè)想僥幸得到幸福的男子,這里則是把幸福已經(jīng)得到了手里而最后落了空的公主。蒙騙和僥幸在兩個(gè)故事中最初都起了作用,但最后都變成了一場(chǎng)空??墒?,在這個(gè)故事中,騙術(shù)最終產(chǎn)生了實(shí)惠,受惠者是“教授”和“跳蚤”。他們走了運(yùn),有一個(gè)巨大的氣球。“跳蚤和教授現(xiàn)在都是有地位的富人了。”由于他們是“有地位的富人”,人們也就認(rèn)為他們是正人君子,把他們的騙術(shù)忘掉了。
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