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(二) 第二階段
作者：佚名 來(lái)源于：學(xué)習(xí)力教育中心
在這個(gè)階段，為增強(qiáng)貧困縣的造血功能，增強(qiáng)自我發(fā)展能力，省政府加強(qiáng)了扶貧的力度，從省財(cái)政中每年撥出2 000萬(wàn)元，無(wú)償幫助這些縣辦一些地方工業(yè)項(xiàng)目 ......
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